EL KARATE COMO HERRAMIENTA
Definición del Autismo.
El Trastorno del Espectro Autista (ASD) está compuesto por una gama de trastornos complejos del neurodesarrollo, caracterizado por impedimentos sociales, dificultades en la comunicación y patrones de conducta estereotípicos, restringidos y repetitivos. El trastorno autista, a veces llamado autismo o ASD clásico, es la forma más grave de ASD, mientras que otras afecciones a lo largo del espectro incluyen una forma más leve conocida como Síndrome de Asperger, una afección rara llamada Síndrome de Rett, el trastorno de desintegración infantil y el trastorno generalizado del desarrollo no especificado. Aunque ASD varía significativamente en carácter y gravedad, se produce en todos los grupos étnicos y socioeconómicos Los expertos calculan que 20 de cada 10.000 niños sufrirán de ASD. Los varones tienen cuatro veces más probabilidades de tener ASD que las mujeres.
Signos Clínicos
La característica distintiva del ASD es la interacción social deficiente. Los cuidadores principales del niño generalmente son los primeros en notar los signos de ASD. Ya desde la primera infancia, un bebé con ASD podría mostrarse indiferente a las personas o enfocarse intensamente en un objeto hasta excluir a los otros durante largos períodos de tiempo. Podría parecer que un niño con ASD se desarrolla normalmente y luego se retrae y se vuelve indiferente a la actividad social.
Los niños con ASD podrían no responder a sus nombres y a menudo evitar 
el contacto visual con otras personas. Tienen dificultad para interpretar lo que los demás están pensando o sintiendo porque no pueden entender las pautas sociales, como el tono de voz o las expresiones faciales, y no observan las caras de las otras personas para ver las pautas de conducta adecuada. Carecen de empatía.
Muchos niños con ASD se involucran en movimientos repetitivos como mecerse y dar vueltas, o en conductas auto lesivas como morderse o golpearse la cabeza. También tienden a hablar después que los otros niños y pueden referirse a sí mismos por el nombre en lugar de “Yo” o “mí.” Los niños con ASD no saben jugar interactuando con los otros niños. Algunos hablan con voces cantarinas sobre una gama estrecha de temas favoritos, sin importarles demasiado acerca de los intereses de la persona con la que están hablando.
Karate – Autismo
A pesar de que la mayoría de las personas con autismo, presentan algunas dificultades palpables: como falta de atención, cierta incapacidad para seguir ordenes, problemas motores, dificultad para imitar; una de las disciplinas que más le favorecen es el karate.
Se ha demostrado que no solamente funciona en el caso de autismo, también en otros grupos de niños o adultos que presentan otras limitaciones físicas o mentales.
A través del Karate, se coordinan mejor los movimientos, se mejoran conceptos de espacio-tiempo, el estado de ánimo cambia para bien, ya que se dice que las artes marciales en general son remedios del alma, cambian la mente, mejoran su condición física, control de la agresividad, mejora de la autoestima y las relaciones sociales.